Новини

У сучасному освітньому середовищі проблема булінгу є одним із найактуальніших, адже саме школа формує перші навички взаємної поваги, співпраці та безпечної комунікації. Булінг — це не лише фізичні чи словесні образи; це глибока психологічна травма, яка може торкнутися будь-якої дитини. Він проявляється у приниженні, ізоляції, погрозах, висміюванні, кіберпереслідуванні. Тому формування нульової толерантності до агресії є важливою складовою роботи кожного закладу освіти.
З 10 по 14 листопада у Губелецькій гімназії відбувся Тиждень протидії булінгу, метою якого було підвищення обізнаності учнів про природу цькування та формування навичок мирного розв’язання конфліктів. Анонімне анкетування учнів 5–9 класів дозволило визначити рівень поінформованості дітей про форми та прояви булінгу. Учні з відповідальністю поставилися до завдання, що дало можливість сформувати реальне уявлення про ситуацію в учнівському середовищі і сформувати напрями профілактичної роботи на майбутнє.
Під час воркшопу “Шляхи подолання булінгу серед підлітків” учні 5–9 класів обговорювали ознаки булінгу, аналізували запропоновані ситуації, виконували групові завдання та складали “дерево рішень” — шляхи правильної поведінки у випадках цькування. Учні 9 класу взяли участь у флешмоб-акції “Як подолати булінг”, створивши коло підтримки та презентувавши заклики до доброзичливості та протидії агресії.
Учні 1–4 класів долучилися до створення малюнків “Ми за щасливе дитинство без булінгу”. Роботи дітей стали яскравим доповненням тижня та нагадали про важливість дружби і взаємної підтримки.
Для учнів 1–8 класів проведено фотоквест “Діти України проти булінгу”, у межах якого дітизакликали своїх однолітків до позитивної комунікації, доброзичливого ставлення та прояву розуміння.
Учні 7 та 9 класів виконували інтерактивні вправи “Що таке конфлікти і як їх уникнути”, де вчилися відрізняти конфлікт від булінгу та знаходити мирні способи вирішення суперечок. Для учнів 5–7 класів проведено годину спілкування “Булінг і конфлікт. Як розрізняти і протидіяти?”, під час якої учні обговорювали життєві ситуації та пропонували конструктивні рішення. Школярі складали уявні договори-обіцянки ніколи не булити оточуючих і не проявляти агресії. Також розглядалися ситуації з випадками булінгу та формувалися шляхи їх вирішення. Учні 5–9 класів переглянули навчальний відеосюжет “Як боротися з булінгом на рівні закону”, дізналися про юридичну відповідальність та алгоритми дій.
У 8 класі обговорювали пам’ятку “Як не стати жертвою булінгу”, визначали корисні поради та стратегії самозахисту.
Для учнів 1–5 класів була проведена інтерактивна гра “Нитка доброти і поваги”. Передаючи ниточку та добрі слова, діти створили символічний ланцюг єдності та підтримки, протидії негативу від випадків булінгу.
Протягом тижня також проводилися квести та ігри, спрямовані на формування позитивної атмосфери, довіри та поваги між учнями.
Проведення Тижня протидії булінгу у Губелецькій гімназії стало важливим кроком до створення безпечного освітнього середовища. Підлітки й молодші школярі отримали практичні знання, навички конструктивної комунікації та усвідомили цінність поваги й доброти один до одного. Подолання булінгу — це спільне завдання педагогів, учнів та батьків, і такі заходи роблять школу місцем, де кожна дитина може почуватися захищеною та важливою.

Сьогодні подвір’я Губелецької гімназії перетворилося на простір відкритості, поваги та взаєморозуміння. На свіжому повітрі, серед легкого осіннього світла, учні взяли участь у флешмобі-акції «Толерантна людина: яка вона?», присвяченому Дню толерантності, який щороку відзначається 16 листопада.
Кожен учасник тримав аркуш — маленьку сторінку великого діалогу. Саме на цих аркушах діти написали своє бачення толерантної людини. Їхні відповіді були неймовірно глибокими й дорослими:
та, що поважає людську гідність;
та, яка сприймає іншого таким, яким він є;
та, що визнає право кожного бути іншим;
та, яка приймає різноманітність;
та, що терпима до чужих думок, вірувань, поведінки;
та, яка не прагне домінувати і відмовляється від будь-яких проявів насильства;
та, що визнає рівність і повагу до прав інших;
та, яка здатна співпрацювати на засадах партнерства;
та, що готова миритися з думками, які відрізняються від її власних.
Ці слова, написані дитячими руками, звучали як щира обіцянка майбутнього покоління — будувати світ, у якому кожен почуватиметься прийнятим.
Під кінець акції всі аркуші з’єдналися у спільну композицію — мов сплетений із різних голосів барвистий оберіг людяності. Діти дивилися один на одного й тихо повторювали головний висновок дня:
«Ми такі різні — але такі особливі».
Сьогодні учні Губелецької гімназії не просто говорили про толерантність — вони показали її своєю участю, своїми словами і щирістю. І саме на шкільному подвір’ї, серед дитячих усмішок та промінців осіннього сонця, прозвучала найважливіша істина:
толерантність починається з кожного з нас.

У Губелецькій гімназії ранкове світло лагідно торкалося вікон, ніби й саме хотіло нагадати: сьогодні особливий день — Всесвітній день доброти. Це той день, коли кожен учень може відчути себе промінчиком, що освітлює світ навколо.
У першому класі було по-справжньому сонячно, хоча за вікном панувала осінь. Класний керівник Тетяна Михайлівна Щавінська розпочала годину доброти і толерантності з тихої розмови про те, що найважливіше добро — те, яке народжується в серці.
Діти створювали "Сонечко доброти" і кожен промінчик вони підписували тією доброю справою, яку роблять щоденно: підтримують друзів, дбають про молодших, допомагають удома, шанують працю інших, дбають про природу, шанують батьків, дарують щирі слова тим, хто їх потребує.
Потім першокласники зосереджено й натхненно творили плакат “Добро починається з мене” — яскравий, теплий, наповнений їхніми щирими думками. У цей момент здавалося, що добро має свій власний колір — колір дитячої щирості.
У 2 класі годину спілкування "Посій добро - виросте щастя" проводила Олена Олександрівна Облядрук. Тут панувала атмосфера роздумів і відкриттів. Учні створювали асоціативний кущ “Що таке доброта?", але не звичайний — а у формі великого серця.
Діти підбирали слова, які у них викликають відчуття тепла: турбота, справедливість, взаємодопомога, ніжність, повага. Кожне слово вони прикріплювали з такою обережністю, ніби торкалися власних мрій.
А далі виконували інтерактивні вправи, що допомагали побачити, як навіть найменший добрий вчинок здатен зігріти людину так само, як сонце зігріває землю.
Тим часом лідери учнівського самоврядування вирушили коридорами гімназії з особливою місією — дізнатися в учнів 1–9 класів, що для них означає бути добрим.
Відповіді дітей були простими й мудрими:
— це допомагати рідним;
— підтримувати тих, кому важко;
— бути уважним до людей похилого віку;
— турбуватися про тварин;
— і просто робити добрі вчинки, навіть коли ніхто не бачить.
Ці слова не були вимушеними — вони йшли від серця. А дитячі серця завжди кажуть правду.
У цей день Губелецька гімназія наповнилася особливим світлом.
Світлом, яке не малюється фарбами і не записується в зошитах. Світлом, яке народжується з добрих намірів, маленьких вчинків і щирих дитячих усмішок.
І хоч День доброти минув, у коридорах ще довго відчувалося тепло — ніби й справді "добро починається з кожного з нас".

На початку листопада у дошкільному підрозділі Губелецької гімназії панувала особлива атмосфера — цікава, тепла й пізнавальна водночас. З 3 по 8 листопада тут проходив Тиждень знань дитини, під час якого малята мали змогу відчути себе маленькими дослідниками, митцями, спортсменами, відкривачами світу.
Тиждень розпочався заняттям з ознайомлення з природним довкіллям «Листопад — останній місяць осені» . Діти спостерігали за змінами в природі, милувалися барвами осіннього листя, слухали шелест вітру та намагалися передати його звуки словами. Розвиваючи мовлення та культуру спілкування, вихованці інсценізували улюблену казку «Рукавичка», відчуваючи радість спільної творчості та дружби.
Під час зайняття з логіко-математичного розвитку малюки вчилися рахувати, закріплювали знання про порядкову лічбу, число і цифру 3 , знайомилися з геометричною фігурою — трикутником. Арифметичні вправи перетворювалися на маленьку гру, що допомагала дітям відчути, що математика — це не складно, а цікаво!
На заняттях із розвитку мовлення та навчання елементів грамоти дошкільнята вправлялися у складанні речень, розрізняли голосні звуки , добирали до них слова. Діти слухали один одного, вчилися гарно висловлювати свої думки, що сприяло розвитку комунікативних навичок і впевненості.
Не забували і про здоров'я та фізичний розвиток — веселі естафети, гра "Веселі літачки", руханки створювали гарний настрій та заряд енергії на цілий день.
Творчою цікавинкою тижня стала аплікація «Осіннє дерево» . Кожен малюк вклав у свою роботу частинку душі: приклеював кольорове листя, малював гілочки і крону, вибираючи відтінки, які, на його думку, найкраще передають настрій осені. Наприкінці заняття у групі засяяла справжня осіння галерея — тепла, яскрава і щира, як дитячі серця.
Тиждень знань дитини подарував малюкам нові відкриття, радість пізнання, спілкування та творчості, бадьорості і руху. А найголовніше — допоміг кожному відчути, що навчання може бути захопливим і добрим світом, у якому так цікаво рости!

Осінь прийшла до Губелецької гімназії не лише з шелестом пожовклого листя, а й із теплом людських сердець. 🍂
Поки діти відпочивають на канікулах, наш трудовий колектив гімназії вирішив, що найкращий відпочинок — це добрі справи.
Біля шкільної їдальні пахло свіжим хлібом та турботою. Ми нарізали буханець за буханцем, з ніжністю укладали скибочки у великі ємності, сушили, запаковували — і кожен сухар, здається, увібрав у себе частинку нашої віри, любові та вдячності тим, хто ціною свого життя захищає нас від ворога.
Чотири мішки хлібних виробів – це не просто їжа. Це маленькі символи великої підтримки. Вони поїдуть туди, де зараз найпотрібніше — до наших хоробрих воїнів, щоб зігріти їхні серця та нагадати: ми поруч, ми віримо, ми чекаємо .
Ми мріємо про перемогу. І знаємо, що вона обов'язково настане — бо добро має дивовижну властивість повертатися сторицею. 🌾
Бо добрі справи не закінчуються ніколи — вони лише продовжують свій шлях у руках, серцях і справах тих, хто творить світло навіть у найтемніші дні.

Сьогодні, 27 жовтня, у День української писемності та мови, учні, педагоги, працівники Губелецької гімназії долучилися до написання Радіодиктанту національної єдності – 2025, який цього року має глибоку і символічну назву — «Треба жити».
У класі панувала особлива тиша… Лише голос диктора, зосереджені обличчя, тепле світло з вікон і відчуття, що в цю мить ми — частина великої родини українців, які одночасно пишуть ті самі слова по всьому світу 🌍.
Цей диктант — не просто перевірка грамотності. Це урок єдності, любові до рідної мови та віри в Україну. Його слова «Треба жити» відгукнулися в серцях кожного, бо сьогодні вони звучать особливо — як заклик берегти життя, мову, свободу, власну ідентичність. Кожен учасник радіодиктанту відчув гордість за те, що українське слово — живе, сильне, незламне.
Адже поки ми говоримо, думаємо і пишемо українською — Україна живе! 🇺🇦 📖 «Треба жити. Треба писати. Треба пам’ятати.»

28 жовтня — День визволення України від нацистських загарбників — це дата, що об’єднує покоління. Вона нагадує нам про мільйони українців, які виборювали право жити у вільній державі, та про тих, хто сьогодні продовжує боротьбу за незалежність нашої країни.
З нагоди цієї події в Губелецькій гімназії був проведений Урок Пам'яті "Нескорена Україна: визволення і пам’ять" для учнів 5–9 класів. Учні переглянули документальний фільм «Вони боролись за Україну», який відтворює події звільнення українських міст і сіл від нацистської окупації, розповідає про незламність, біль і перемогу нашого народу у роки Другої світової війни.
Після перегляду школярі ділилися своїми роздумами: як історія минулого перегукується із сьогоденням. Вони усвідомили, що сьогоднішні українські захисники — це спадкоємці тієї ж відваги і любові до Батьківщини, яку проявляли воїни 80 років тому.
Так само, як тоді, Україна знову виборює свободу, незалежність і право жити під мирним небом.
Цей урок став не лише вшануванням пам’яті, а й закликом до єдності, вдячності та непохитної віри у Перемогу.
💙💛 Минуле і сучасність переплелися в єдину історію народу, який ніколи не скориться. Ми пам’ятаємо героїв минулого, шануємо воїнів сьогодення і віримо, що Україна — вільна назавжди.

Українська мова — це не лише засіб спілкування, а й могутній символ нашої єдності, культури та національної гідності. Її мелодійність, глибина й виразність роблять українське слово справжнім духовним оберегом нашого народу. Вивчення мови й літератури — це шлях до пізнання себе, свого коріння та історії, адже саме через слово передається душа нації.
З метою популяризації рідної мови та розвитку інтересу до української літератури у Губелецькій гімназії відбувся Тиждень української мови і літератури під назвою «Мова єднає, література надихає» під керівництвом учительки Ірини Ростиславівни Колодніцької.
Протягом тижня учні активно долучалися до різноманітних заходів, які поєднували знання, творчість і патріотизм.
📖 Учні 6 класу виразно читали поезію Тараса Шевченка «Думка», передаючи щирі емоції й любов до рідного слова.
💙 У рамках патріотичного флешмобу «Я розмовляю українською, тому що…» діти висвітлили свої думки про значення української мови в сучасному світі, ділилися особистими мотивами та гордо наголошували на важливості спілкування державною мовою.
🧩 Учні 5–9 класів взяли участь у грі-змаганні «Мовний батл», де продемонстрували кмітливість, знання граматики та фразеології, долучилися до інтерактивної гри «Так або ні», у якій перевіряли свої мовні знання у цікавій, інтерактивній формі.
📚 Окремою подією став урок-дослідження «Літературна спадщина Тараса Шевченка», під час якого здобувачі освіти глибше ознайомилися з творчістю Кобзаря, аналізували його поезії, обговорювали їхню актуальність у наш час.
🎨 Завершився тиждень створенням тематичних малюнків, у яких діти передали любов до України, краси рідного слова та натхнення від літератури.
Тиждень української мови і літератури став справжнім святом любові до рідного слова. Він довів, що мова — це не лише інструмент спілкування, а джерело нашої духовної сили, а література — невичерпне натхнення для серця і розуму.
💛 Мова єднає нас, а література надихає бути кращими, людяними, свідомими українцями!

День української писемності та мови — це особливе свято, яке нагадує кожному з нас про силу рідного слова, його здатність об’єднувати людей і зберігати духовну спадщину народу. Мова — це не просто засіб спілкування, а наша історія, культура, душа і серце нації. Виховуючи любов до українського слова з дитинства, ми утверджуємо власну ідентичність і передаємо наступним поколінням найцінніший скарб — рідну мову.
У рамках відзначення Дня писемності і мови в Губелецькій гімназії у 1–4 класах відбувся Урок національної ідентичності під назвою «Буду я навчатися мови золотої…» під керівництвом учителів початкових класів Т. Щавінської, О. Облядрук та Г. Гаврилюк.
Учні із захопленням долучилися до творчої роботи — створювали символічну композицію «Наша мова», приклеюючи власні «пір’ячка» зі словами, що, на їхню думку, найкраще передають красу та силу українського слова: добро, пісня, родина, Україна, любов, правда, світло…
Крім того, учні розповідали свої улюблені вислови та цитати про рідну мову, обговорювали їхнє значення та ділилися враженнями. Це дало можливість не лише вчити слова, а й замислитися над тим, як мова відображає культуру, історію та душу народу.
Цей день став справжнім святом душі — діти не лише пізнавали історію української писемності, а й вчилися відчувати мову серцем. Адже мова — це те, що єднає нас усіх і робить українців непереможними!

У 1 класі Губелецькій гімназії відбувся яскравий, пізнавальний, інтерактивний захід з нагоди Всесвітнього дня яблука під назвою "Вчимося, граємо, малюємо". Цей день став справжнім поєднанням навчання та гри, адже діти не лише дізналися багато цікавого про улюблений фрукт, а й розвивали логічне мислення, математичні і художні здібності.
Під час заходу школярі виконували інтерактивні завдання, у яких яблука стали не просто смачним символом осені, а й навчальним інструментом. Діти вчилися додавати й віднімати на прикладі яблук, виконували веселі математичні вправи, порівнювали кількість плодів, розв’язували логічні загадки.
Окрім цього, учні із задоволенням розмальовували яскраві яблука, проявляючи свою фантазію та творчість. Кожна дитина створила власне неповторне «вітамінне» диво, яке стало прикрасою класної виставки.
Такі тематичні заняття допомагають дітям навчатися із задоволенням, поєднуючи гру, творчість і пізнання навколишнього світу. Свято яблука у 1 класі стало не лише смачним і веселим, а й корисним днем, який подарував школярам гарний настрій і нові знання. 🍎

У Губелецькій гімназії з 13 по 17 жовтня відбувся Тиждень безпеки життєдіяльності під гаслом «Безпека мого життя». Метою проведення стало підвищення рівня обізнаності учнів із питань особистої безпеки, формування навичок безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях та розвиток відповідального ставлення до власного життя і здоров’я.
Протягом тижня педагоги організували низку інтерактивних, пізнавальних та практичних заходів, які охопили всі вікові категорії учнів. Це і практичні, інформаційно-просвітницькі та інтерактивні заходи, вікторини, тренінги і т.п. по вихованню у дітей усвідомленого ставлення до особистої безпеки, розвиток уміння діяти в небезпечних ситуаціях та формувати відповідальне ставлення до власної безпеки і здоров’я.
У дошкільному підрозділі відбулося практичне заняття «Правила дорожнього руху», під час якого малята знайомилися зі світлофором, дорожніми знаками, грали в рольові ігри «Пішохід і водій» та вчилися правильно переходити дорогу.
Для учнів 1–4 класів проведено інтерактивну бесіду «Пожежна безпека вдома і в школі: алгоритм дій у разі пожежі». Діти переглянули навчальне відео, обговорили правила користування електроприладами, поводження з вогнем та повторили номери екстрених служб.
Особливе місце у Тижні безпеки життєдіяльності посіли заняття для учнів середньої школи, під час яких діти не лише отримали важливі знання, а й набули практичних навичок, необхідних у повсякденному житті.
П’ятикласники вчилися правильно користуватися побутовими електроприладами, дізналися про небезпеку перевантаження електромережі та про ситуації, що можуть призвести до ураження струмом. Під час обговорення учні розробили алгоритм дій при ураженні електричним струмом,надання першої допомоги потерпілому.
Шестикласники опановували базові навички домедичної допомоги. Вони практикували накладання пов’язок, іммобілізацію кінцівок, обробку дрібних поранень та дізнавалися, як діяти при опіках. Захід мав надзвичайно практичне спрямування — діти працювали в групах, відпрацьовували ситуації на прикладах і усвідомили важливість збереження спокою у разі нещасного випадку.
Семикласники говорили про безпечне користування Інтернетом, дізналися про явища кібербулінгу, грумінгу, фішингу, онлайн-шахрайства, а також обговорили, як захистити себе від негативного впливу соціальних мереж. Учні моделювали типові ситуації, розпізнавали маніпуляції та створили пам’ятку школяра "Як не стати жертвою кібербулінгу».
Восьмикласники обговорювали актуальну тему — поведінку при виявленні маловідомих і вибухонебезпечних предметів, пристроїв, засобів. Під час перегляду відеоматеріалів учні дізналися, як виглядають боєприпаси та інші підозрілі об’єкти, розробили чіткий алгоритм дій: не торкатися, не пересувати, відійти на безпечну відстань і повідомити дорослих або рятувальників. Після заняття діти створили малюнки-пам’ятки, щоб поділитися знаннями з іншими.
Учні 9 класу розмірковували про взаємозв’язок фізичного, психологічного та соціального здоров’я. Під час бесіди вони обговорювали роль сну, харчування, спорту, позитивного мислення у зміцненні імунітету й стресостійкості. Учні створили «Поради для гарного самопочуття» та поділилися власними способами підтримання емоційного балансу.
Окрему увагу приділено інформаційній безпеці підлітків. Під час години спілкування «Онлайн-безпека підлітків у мережі Інтернет» учні обговорювали правила спілкування з незнайомими людьми, запобігання шахрайству, захист особистих даних, а також поняття грумінгу, фішингу, кібербулінгу та шляхи протидії цим загрозам.
Для учнів 5–7 класів проведено годину спілкування зі створенням пам’яток «Як не стати жертвою торгівлі людьми», під час якої діти переглянули тематичний відеосюжет, обговорили типові ситуації ризику та сформували основні правила особистої безпеки.
Не менш захопливою стала онлайн-вікторина «Безпека дорожнього руху» для учнів 5–9 класів, де школярі демонстрували свої знання з правил поведінки на дорозі та складали власний перелік основних правил для школярів.
У рамках тижня учні 1-4 класів виконували тематичні малюнки «Безпека твого і мого життя», у яких відобразили своє бачення важливості дотримання правил безпеки вдома, у школі, на вулиці та в Інтернеті.
Важливим аспектом тижня стало повторення правил безпеки в умовах воєнного стану. Учні пригадали, як діяти під час повітряної тривоги, що має містити «тривожна валізка», як правильно евакуюватися до укриття чи безпечного місця. Також було розглянуто правила поведінки при витоку природного газу, у разі радіаційної небезпеки, при користуванні електричними й нагрівальними приладами, а також дії у випадках отруєння грибами, чадним газом чи отруйними рослинами.
Особливу увагу приділили і питанню збереження ментального здоров’я школярів — обговорювали, як підтримувати емоційний баланс, уникати стресів і конфліктів, дбати про позитивне спілкування.
Для кращого засвоєння матеріалу учні виконували інтерактивні вправи на платформі LearningApps, що допомогло закріпити знання у цікавій та доступній формі.
Проведення Тижня безпеки життєдіяльності «Безпека мого життя» у Губелецькій гімназії стало важливим кроком у формуванні у школярів культури безпечної поведінки, відповідальності за своє життя та життя оточуючих.
Адже безпека — це не випадковість, а результат знань, уважності й щоденної турботи про себе та інших. Учні усвідомили, що безпека починається з кожного з нас, а знання правил — це надійний захист у будь-якій ситуації.

Щороку 18 жовтня у всіх країнах Європейського Союзу та в Україні відзначається Європейський день боротьби з торгівлею людьми. Мета заснування цього дня — підвищити рівень обізнаності громадян про проблему торгівлі людьми, звернути увагу суспільства на масштаби цього злочину, нагадати про цінність людської гідності та необхідність спільних дій для її захисту. Ініціатором запровадження цього дня у 2007 році став Європейський парламент, який прагнув об’єднати зусилля країн у боротьбі з сучасним рабством, примусовою працею, сексуальною експлуатацією та торгівлею дітьми.
Саме тому 18 жовтня вважається днем солідарності всіх країн і людей доброї волі у протидії торгівлі людьми, а також днем підтримки постраждалих від цього злочину.
З нагоди Європейського дня боротьби проти торгівлі людьми у Губелецькій гімназії було проведено годину спілкування під назвою «Як не стати жертвою торгівлі людьми». Захід мав на меті підвищити рівень обізнаності учнів щодо однієї з найболючіших проблем сучасного суспільства — торгівлі людьми, а також навчити дітей розпізнавати небезпечні ситуації та захищати себе.
У заході брали участь учні 5–7 класів, які переглянули тематичний відеосюжет про сучасні прояви торгівлі людьми, дізналися про основні способи вербування жертв та про те, як шахраї користуються довірливістю й необізнаністю громадян.
Після перегляду відео школярі активно обговорювали типові життєві ситуації, у яких може опинитися кожен, та спільно шукали шляхи безпечної поведінки. Діти висловлювали власні думки, наводили приклади з медіапростору й робили висновки про необхідність бути пильними, особливо в Інтернеті та під час знайомств із незнайомими людьми.
Підсумком виховної години стало створення пам’яток «Як не стати жертвою торгівлі людьми», у яких учні сформулювали прості, але важливі правила безпеки:
не повідомляти особистих даних незнайомцям;
перевіряти достовірність пропозицій роботи чи навчання за кордоном;
завжди повідомляти рідним про своє місцезнаходження;
довіряти лише офіційним джерелам інформації.
Такі заходи є надзвичайно важливими, адже допомагають учням усвідомити власну цінність, навчитися критично мислити та розуміти, що навіть одна необережна дія може мати небезпечні наслідки.
Проведена година спілкування сприяла формуванню у школярів активної життєвої позиції, обережності та відповідальності за власну безпеку, а також показала, що знання — це найкращий захист від будь-яких загроз.

У рамках місячника кібербезпеки учні 5–9 класів Губелецької гімназії долучилися до інтерактивно-пізнавального заходу «Онлайн безпека підлітків в Інтернеті». Під час виховного заходу школярі переглядали освітні серіали з цифрової грамотності, які допомогли їм краще зрозуміти, як безпечно користуватися мережею, розпізнавати кіберзагрози та уникати небажаних контактів у віртуальному просторі.
Після перегляду освітніх серіалів учні брали участь у цікавій онлайн-вікторині«Як захистити свої дані в соціальних мережах», де перевірили власні знання з теми кібербезпеки, навчились створювати надійні паролі, дізналися про важливість двофакторної автентифікації та обережного спілкування в Інтернеті.
Такі заходи формують у підлітків культуру безпечного онлайн-спілкування, відповідальне ставлення до своїх цифрових даних в мережі і допомагають виховати свідомих користувачів сучасних технологій.

У кожній українській оселі здавна з особливою шаною ставилися до хліба. Його називають святинею, символом життя, миру й достатку. До Всесвітнього дня хліба у початковій школі Губелецької гімназії відбулися яскраві виховні заходи під промовистою назвою «Хліб усьому голова», які об’єднали учнів і вчителів у щирому вшануванні цієї життєдайної святині.
Учні 1 та 3 класів під керівництвом учительки Щавінської Тетяни Михайлівни створили тематичну композицію з природних матеріалів «Від зернини до хлібини». Маленькі майстри з любов’ю відтворювали у своїх роботах нелегкий шлях хліба — від крихітного зернятка, що проростає у родючій землі, до запашної золотистої хлібини на столі. Під час виконання інтерактивно-пізнавальних завдань школярі дізналися про працю хліборобів, які з ранку до вечора дбають, щоб у кожній хаті був хліб насущний.
Не менш натхненно працювали учні 2 і 4 класів під керівництвом учительки Облядрук Олени Олександрівни. Вони виготовляли тематичний інтерактивно-пізнавальний лепбук «Хліб усьому голова», що став справжньою скарбничкою знань про хліб. Діти обговорювали його цінність, згадували народні традиції, прислів’я та приказки, які прославляють хліб, а також замислювалися, яке місце він посідає в нашому житті сьогодні.
Такі заходи не лише розширюють світогляд школярів, а й виховують у них працелюбність, вдячність, бережливість, повагу до людей хліборобської праці і шанобливе ставлення до хліба як святині. Адже хліб — це не просто страва, це символ життя, добробуту й духовної сили українського народу.

СТАРТУВАВ І ЕТАП ВСЕУКРАЇНСЬКИХ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД З НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ
11 жовтня відбулася перша олімпіада — з географії. Попереду — інтелектуальні змагання з інших навчальних предметів.
Бажаємо творчій і обдарований молоді Улашанівської громади успіхів, натхнення та перемог на шляху до нових вершин знань!

У сучасному світі, де інформаційний потік здається безмежним, важливо дбати не лише про тіло, а й про власний внутрішній стан. Саме цій темі була присвячена година спілкування «Ментальне здоров’я та як його захистити», проведена у Губелецькій гімназії для учнів 5–9 класів з нагоди Всесвітнього дня ментального здоров’я.
Під час заходу школярі переглянули навчальні відео з порадами психологів і педагогів, де розглядалися способи підтримки спокою, подолання тривоги та збереження емоційного благополуччя.
Особливий інтерес в учнів викликала інтерактивна вправа «Складові ментального здоров’я» на платформі Learnings Apps, де учні працювали колективно, визначали ключові елементи гармонійного життя та обговорювали, що допомагає відчувати себе щасливим і впевненим.
Під час години спілкування панувала атмосфера довіри та взаємопідтримки. Учні дійшли висновку: турбота про ментальне здоров’я — це прояв сили, відповідальності й самоповаги.
Такі заходи формують у дітей щоденну звичку піклуватися про себе та підтримувати оточуючих, роблячи світ добрішим і спокійнішим.
Маленькі кроки до гармонії роблять велике життя...

Історія — це не лише підручники й дати. Це живе дихання минулого, що звучить у серцях тих, хто вміє слухати. Саме під таким гаслом у Губелецькій гімназії пройшов Тиждень історії, насичений творчими проєктами, пізнавальними іграми та яскравими емоціями, який пройшов у гімназії з 29 вересня по 3 жовтняпід керівництвом вчительки історії, педагога-організатора Косік Юлії Олександрівни.
Учні мали змогу не просто дізнаватися нові факти, а й відчути історію на дотик, прожити її в образах, кольорах і відкриттях.
Тиждень розпочався із представлення STEM-проєктів, у яких учні поєднали історію, мистецтво та науку.
Семикласники презентували роботи на тему «Єгипетські піраміди» — учні не лише дослідили архітектурні дива давнини, а й створили макети, демонструючи інженерні здібності й допитливість. Шестикласники підготували пізнавальний проєкт «Житло первісної людини», відтворивши побут і світогляд найдавніших мешканців Землі. П’ятикласники долучилися зі своїм міні-проєктом «Дослідники і дослідниці історії», де розповіли, як історія живе поруч із нами — у предметах, легендах, сімейних спогадах.
Найбільше пожвавлення викликав історичний квіз “Шляхами славетного українського минулого” між командами учнів 7 та 9 класів. Змагалися дві команди — «Гайдамаки» (капітан Смолій Діана) та «Козаки» (капітан Колодніцька Яна). Учасники демонстрували знання з історії України, відгадували події, постаті та історичні дати, доводячи, що українська молодь знає й шанує своє коріння.
Надзвичайно цікавою для восьмикласників стала інтерактивно-пізнавальна гра, де учні за допомогою пантоміми мали зобразити історичного діяча, не вимовивши жодного слова. Їхні однокласники повинні були відгадати, хто саме стоїть за спиною «актора». Така форма навчання перетворила урок на справжню театральну постановку, сповнену сміху, кмітливості та командної роботи.
Протягом тижня діяла виставка учнівських малюнків під назвою «Малюю історію серцем». У своїх роботах діти передали бачення подій минулого, героїв, битв і народних символів. Кожен малюнок — це щирий погляд у душу історії, сповнений любові до України.
Особливе місце під час Тижня історії відводилося патріотичним заходам і вшануванню пам’яті: проведено урок-реквієм до Дня пам’яті жертв трагедії у Бабиному Яру під назвою "Бабин Яр: символ Голокосту і жорстокості"; організовано патріотичні флешмоби до Дня українського козацтва та Дня захисників і захисниць України; у 8 класі відбувся урок-мандрівка “Стежками козацьких таємниць”, де учні відкривали невідомі сторінки героїчної минувшини доби козаччини, досліджуючи історичні джерелі про побут і життя козаків.
Тиждень історії у Губелецькій гімназії довів, що історія — це не просто минуле, а частина нашої ідентичності, нашої гордості й нашої сили. Завдяки активній участі учнів і вчителя історії Косік Ю.О. кожен день став відкриттям, кожен захід — нагадуванням про те, що минуле живе, поки ми його пам’ятаємо.

Доброта починається з уміння співчувати тим, хто слабший за нас. Саме під цим гаслом у Губелецькій гімназії з учнями 1–4 класів було проведено Урок доброти «Твій пухнастий друг: вчимося любити та відповідати», присвячений Всесвітньому дню захисту тварин. Захід відбувся за матеріалами Благодійного фонду «Щаслива лапа», який уже кілька років поспіль об’єднує школи України навколо ідеї гуманного ставлення до тварин.
Під час заняття діти говорили про те, чому важливо дбати про братів наших менших, як правильно поводитися з домашніми улюбленцями, чому тварини теж мають свої почуття, страхи й радощі. Учні із захопленням ділилися історіями про власних чотирилапих друзів, дивилися тематичні відеосюжети. розгадували загадки і ситуації, шукали відінності між малюнками і створювали власні історії про те, що означає бути справжнім другом для тварини.
Маленькі школярі дійшли спільного висновку: любов до тварин — це не просто емоція, а велика відповідальність. Кожен може зробити світ добрішим — достатньо бути уважним, лагідним і не залишати байдужими тих, хто потребує нашої турботи.
Такі уроки виховують у дітей чутливість, людяність і бажання робити добро, формуючи справжніх захисників природи й друзів тварин.

Осінній ранок у Губелецькій гімназії 3жовтня був особливим. Сонце лагідно торкалося шкільних вікон, а в повітрі відчувалася тепла урочистість — день, коли вся шкільна родина дякує тим, хто сіє мудрість, любов і добро — своїм учителям.
Ще з перших хвилин у холі гімназії панував справжній святковий настрій. Лідери учнівського самоврядування зустрічали педагогів з усмішками, щирими словами й квітами — символами вдячності. «Хай кожен ваш день буде наповнений радістю, а серце — гордістю за своїх учнів!» — бажали вони, створюючи атмосферу тепла, доброти та святкового настрою.
Після урочистого привітання естафету свята перейняв День учнівського самоврядування. Старшокласники на один день приміряли на себе нелегку, але почесну роль учителя. Вони проводили уроки, пояснювали матеріал, спостерігали за дисципліною в класах — і саме цього дня, як ніколи, зрозуміли, скільки терпіння, мудрості й любові потрібно, аби вести учнів дорогою знань.
А завершенням святкового дня стала концертна програма “Моєму учителеві присвячується”. У святковій залі звучали щирі слова подяки, пісні, поезії й теплі спогади. На обличчях педагогів сяяли усмішки, а в очах мерехтіли іскорки зворушення. Адже кожен виступ, кожне слово — це подих дитячої вдячності, що йшов від серця до серця.
Свято вдалося по-справжньому душевним, теплим і натхненним. У цей день учителі відчули, що їхня праця — не просто робота, а покликання, яке залишає слід у серцях дітей на все життя.
Учителю, дозволь подякувать тобі —
За щире серце, за турботу, мудрість й працю,
За те, що віриш в нас, коли тернистий
шлях до мрій нас часто випробовує щоразу.
За те, що сієш доброту й тепло,
І словом, і душею нас навчаєш,
Щоб кожне зерня в серці проросло,
І світ любов’ю ти освітлюєш, — ти знаєш.
Хай доля стелить вишитий рушник,
На ньому — щастя, спокій і повагу,
Хай кожен день приносить радісний відблиск
І вдячних учнів — мов найкращу нагороду.
Дорогі наші вчителі!
Сьогодні ми говоримо вам найщиріше “дякуємо” — за кожен ваш день, присвячений дітям, за мудрість, терпіння й віру, яку ви даруєте своїм учням. Ви вмієте не лише навчати, а й торкатися сердець, відкриваючи в кожному учневі силу, талант і добро. Ви — справжні творці людських душ, і саме завдяки вам школа стає місцем радості, добра та розвитку. У цей святковий осінній день, овіяний пахощами рясних квітів і теплим осіннім дощем, бажаємо вам здоров’я, невичерпної енергії, вдячних учнів, мирного неба та щоденного натхнення, гідної оплати праці та добробуту, родинного затишку та гармонії у кожному дні! Хай у вашому житті буде більше усмішок, щастя й світла — такого ж, яке ви щодня даруєте дітям! Ви — джерело мудрості, тепла, доброти, любові, мудрості. Дякуємо вам за те, що вчите учнів не тільки знати, а й відчувати, не лише слухати, а й розуміти. Хай у ваших серцях завжди квітне весна, а кожен день приносить гарний настрій та щасливі моменти радості! Вітаємо 💐

Напередодні Всесвітнього дня захисту тварин, у Губелецькій гімназії відбувся теплий й доброзичливий фоточелендж під назвою “Будьмо добрими”.
Цей день став чудовою нагодою нагадати учням і дорослим про важливість гуманного ставлення до всіх живих істот, адже доброта починається з маленьких вчинків — турботи про тварин, любові, співчуття і відповідальності.
У межах фоточеленджу школярі ділилися світлинами зі своїми улюбленцями — котиками, песиками, папугами, кроликами, кониками та навіть качечками! Кожне фото промовляло більше, ніж тисяча слів: очі дітей світилися щирою любов’ю, а усмішки на обличчях говорили про справжню дружбу між людиною і твариною. Учасники фоточеленджу показали, як вони піклуються про них, братів наших менших. Такий фоточелендж став не лише святом позитиву, а й чудовим уроком доброти та відповідальності.
Підсумовуючи фоточелендж, хочеться відмітити, що навіть одна добра справа — це крок до великої зміни у світі. А коли ці добрі справи роблять разом — вони множаться, створюючи атмосферу людяності й любові.
День захисту тварин у Губелецькій гімназії нагадав усім, що ми відповідаємо за тих, кого приручили.
Тож будьмо добрими — не лише у свята, а щодня! 💛🐶🐱