Тиждень_протидії_булінгу_у_Губелецькій_гімназії_крок_назустріч_безпеці_та_повазі

У сучасному освітньому середовищі проблема булінгу є одним із найактуальніших, адже саме школа формує перші навички взаємної поваги, співпраці та безпечної комунікації. Булінг — це не лише фізичні чи словесні образи; це глибока психологічна травма, яка може торкнутися будь-якої дитини. Він проявляється у приниженні, ізоляції, погрозах, висміюванні, кіберпереслідуванні. Тому формування нульової толерантності до агресії є важливою складовою роботи кожного закладу освіти.
З 10 по 14 листопада у Губелецькій гімназії відбувся Тиждень протидії булінгу, метою якого було підвищення обізнаності учнів про природу цькування та формування навичок мирного розв’язання конфліктів. Анонімне анкетування учнів 5–9 класів дозволило визначити рівень поінформованості дітей про форми та прояви булінгу. Учні з відповідальністю поставилися до завдання, що дало можливість сформувати реальне уявлення про ситуацію в учнівському середовищі і сформувати напрями профілактичної роботи на майбутнє.
Під час воркшопу “Шляхи подолання булінгу серед підлітків” учні 5–9 класів обговорювали ознаки булінгу, аналізували запропоновані ситуації, виконували групові завдання та складали “дерево рішень” — шляхи правильної поведінки у випадках цькування. Учні 9 класу взяли участь у флешмоб-акції “Як подолати булінг”, створивши коло підтримки та презентувавши заклики до доброзичливості та протидії агресії.
Учні 1–4 класів долучилися до створення малюнків “Ми за щасливе дитинство без булінгу”. Роботи дітей стали яскравим доповненням тижня та нагадали про важливість дружби і взаємної підтримки.
Для учнів 1–8 класів проведено фотоквест “Діти України проти булінгу”, у межах якого дітизакликали своїх однолітків до позитивної комунікації, доброзичливого ставлення та прояву розуміння.
Учні 7 та 9 класів виконували інтерактивні вправи “Що таке конфлікти і як їх уникнути”, де вчилися відрізняти конфлікт від булінгу та знаходити мирні способи вирішення суперечок. Для учнів 5–7 класів проведено годину спілкування “Булінг і конфлікт. Як розрізняти і протидіяти?”, під час якої учні обговорювали життєві ситуації та пропонували конструктивні рішення. Школярі складали уявні договори-обіцянки ніколи не булити оточуючих і не проявляти агресії. Також розглядалися ситуації з випадками булінгу та формувалися шляхи їх вирішення. Учні 5–9 класів переглянули навчальний відеосюжет “Як боротися з булінгом на рівні закону”, дізналися про юридичну відповідальність та алгоритми дій.
У 8 класі обговорювали пам’ятку “Як не стати жертвою булінгу”, визначали корисні поради та стратегії самозахисту.
Для учнів 1–5 класів була проведена інтерактивна гра “Нитка доброти і поваги”. Передаючи ниточку та добрі слова, діти створили символічний ланцюг єдності та підтримки, протидії негативу від випадків булінгу.
Протягом тижня також проводилися квести та ігри, спрямовані на формування позитивної атмосфери, довіри та поваги між учнями.
Проведення Тижня протидії булінгу у Губелецькій гімназії стало важливим кроком до створення безпечного освітнього середовища. Підлітки й молодші школярі отримали практичні знання, навички конструктивної комунікації та усвідомили цінність поваги й доброти один до одного. Подолання булінгу — це спільне завдання педагогів, учнів та батьків, і такі заходи роблять школу місцем, де кожна дитина може почуватися захищеною та важливою.