Засідання команди психолого-педагогічного супроводу Губелецької гімназії

Інклюзія в школі має важливу роль, оскільки вона спрямована на створення рівних можливостей для всіх учнів, незалежно від їхніх особливостей чи потреб. Інклюзивне навчання забезпечує, що всі діти, включно з тими, хто має особливі освітні потреби, отримують рівний доступ до освіти. Це означає, що навчальні програми, шкільне середовище та методи викладання адаптуються або модифікуються таким чином, щоб кожна дитина з ООП могла досягти свого максимального потенціалу.
З метою організації ефективного інклюзивного освітнього процесу в 7 класі сьогодні, 18 вересня відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу, на якому
обговорювалися такі питання:
1. Надання методичної підтримки педагогічним працівникам Губелецької гімназії та батькам дітей з ООП з організації інклюзивного навчання
2. Розробка та затвердження ІПР:
2.1. Розробка індивідуальних цілей в ІПР згідно потреб і можливостей дитини з ООП
2.2. Адаптація та модифікація загальноосвітньої програми для 7 класу
3. Перегляд категорії труднощів та рівня підтримки дитини з ООП в закладі освіти
4. Визначення та узгодження психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг: консультація психолога, корекційні програми, період/обсяг.
5. Різне
Усі педагогічні працівники ознайомилися і поділилися думками стосовно рекомендацій МОН щодо розробки ІПР дитини з ООП, представили модифіковані та адаптовані навчальні програми для дітей з ООП, де представили очікувані цілі навчання, яких мають досягти діти з ООП на закінчення навчального року, обговорили категорії труднощів та рівень підтримки дітей з ООП, які залишили без змін, а також узгодили корекційних занять з розвитку мовлення та занять з психологом.
Коли діти з особливими потребами є частиною загальної навчальної спільноти, це позитивно впливає на їхню самооцінку та почуття приналежності. Вони не почуваються ізольованими або "іншими", а, навпаки, отримують підтримку та розуміння від учителів і однолітків, що сприяє їхньому емоційному благополуччю. В інклюзивному середовищі діти навчаються взаємодіяти з однолітками, які можуть відрізнятися від них. Це допомагає формувати емпатію, толерантність і прийняття інших людей, сприяє усвідомленню цінності різноманіття. Учні вчаться співпрацювати, допомагати одне одному, розвивають комунікативні навички і навчаються впродовж життя