Профорієнтаційна робота з випускниками 9 класу в Губелецькій гімназії

Поняття «профорієнтація» здається зрозумілим кожному, хто ознайомиться з ним навіть вперше – це орієнтація школярів на ті або інші професії. Приблизно так же тлумачить методична література, профорієнтація розглядається як надання допомоги молодим людям у виборі професії. Крім того, під профорієнтацією нерідко розуміють систему заходів, що допомагають людині, науково-обґрунтовано вибрати професію або систему виховної роботи в цілях розвитку професійної спрямованості, допомозі учням в моменти професійного самовизначення. Професійна орієнтація має два аспекти: перший – її вплив на формування професійних інтересів людей, насамперед позитивних мотивів вибору професії, які забезпечують узгодження інтересів особистості і суспільства; другий – виявлення професійних вимог і психологічний аналіз професії, з одного боку, та оцінка психофізіологічних властивостей і якостей учнів з урахуванням проб їх сил в обраній діяльності, з іншого. Підготовка молоді до свідомого вибору професії – важлива проблема з точки зору соціальних та психолого-педагогічних аспектів.
Не винятком є і наша Губелецька гімназія, де регулярно проводиться профорієнтаційна робота з учнями 9 випускного класу. Учні 9 класу Губелецької гімназії знайомилися з професійно-технічними спецальностями та умовами навчання в Грицівському професійному технічному училищі. Цього разу, в зв'язку з повітряною тривогою профорієнтаційна година спілкування відбувалася в укритті. учні були активними у спілкуванні і ставили запитання щодо вибору професії та умов навчання, їх перспективи на сучасному ринку зайнятості.