Тиждень безпеки життєдіяльності в Губелецькій гімназії

У Губелецькій гімназії з 13 по 17 жовтня відбувся Тиждень безпеки життєдіяльності під гаслом «Безпека мого життя». Метою проведення стало підвищення рівня обізнаності учнів із питань особистої безпеки, формування навичок безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях та розвиток відповідального ставлення до власного життя і здоров’я.
Протягом тижня педагоги організували низку інтерактивних, пізнавальних та практичних заходів, які охопили всі вікові категорії учнів. Це і практичні, інформаційно-просвітницькі та інтерактивні заходи, вікторини, тренінги і т.п. по вихованню у дітей усвідомленого ставлення до особистої безпеки, розвиток уміння діяти в небезпечних ситуаціях та формувати відповідальне ставлення до власної безпеки і здоров’я.
У дошкільному підрозділі відбулося практичне заняття «Правила дорожнього руху», під час якого малята знайомилися зі світлофором, дорожніми знаками, грали в рольові ігри «Пішохід і водій» та вчилися правильно переходити дорогу.
Для учнів 1–4 класів проведено інтерактивну бесіду «Пожежна безпека вдома і в школі: алгоритм дій у разі пожежі». Діти переглянули навчальне відео, обговорили правила користування електроприладами, поводження з вогнем та повторили номери екстрених служб.
Особливе місце у Тижні безпеки життєдіяльності посіли заняття для учнів середньої школи, під час яких діти не лише отримали важливі знання, а й набули практичних навичок, необхідних у повсякденному житті.
П’ятикласники вчилися правильно користуватися побутовими електроприладами, дізналися про небезпеку перевантаження електромережі та про ситуації, що можуть призвести до ураження струмом. Під час обговорення учні розробили алгоритм дій при ураженні електричним струмом,надання першої допомоги потерпілому.
Шестикласники опановували базові навички домедичної допомоги. Вони практикували накладання пов’язок, іммобілізацію кінцівок, обробку дрібних поранень та дізнавалися, як діяти при опіках. Захід мав надзвичайно практичне спрямування — діти працювали в групах, відпрацьовували ситуації на прикладах і усвідомили важливість збереження спокою у разі нещасного випадку.
Семикласники говорили про безпечне користування Інтернетом, дізналися про явища кібербулінгу, грумінгу, фішингу, онлайн-шахрайства, а також обговорили, як захистити себе від негативного впливу соціальних мереж. Учні моделювали типові ситуації, розпізнавали маніпуляції та створили пам’ятку школяра "Як не стати жертвою кібербулінгу».
Восьмикласники обговорювали актуальну тему — поведінку при виявленні маловідомих і вибухонебезпечних предметів, пристроїв, засобів. Під час перегляду відеоматеріалів учні дізналися, як виглядають боєприпаси та інші підозрілі об’єкти, розробили чіткий алгоритм дій: не торкатися, не пересувати, відійти на безпечну відстань і повідомити дорослих або рятувальників. Після заняття діти створили малюнки-пам’ятки, щоб поділитися знаннями з іншими.
Учні 9 класу розмірковували про взаємозв’язок фізичного, психологічного та соціального здоров’я. Під час бесіди вони обговорювали роль сну, харчування, спорту, позитивного мислення у зміцненні імунітету й стресостійкості. Учні створили «Поради для гарного самопочуття» та поділилися власними способами підтримання емоційного балансу.
Окрему увагу приділено інформаційній безпеці підлітків. Під час години спілкування «Онлайн-безпека підлітків у мережі Інтернет» учні обговорювали правила спілкування з незнайомими людьми, запобігання шахрайству, захист особистих даних, а також поняття грумінгу, фішингу, кібербулінгу та шляхи протидії цим загрозам.
Для учнів 5–7 класів проведено годину спілкування зі створенням пам’яток «Як не стати жертвою торгівлі людьми», під час якої діти переглянули тематичний відеосюжет, обговорили типові ситуації ризику та сформували основні правила особистої безпеки.
Не менш захопливою стала онлайн-вікторина «Безпека дорожнього руху» для учнів 5–9 класів, де школярі демонстрували свої знання з правил поведінки на дорозі та складали власний перелік основних правил для школярів.
У рамках тижня учні 1-4 класів виконували тематичні малюнки «Безпека твого і мого життя», у яких відобразили своє бачення важливості дотримання правил безпеки вдома, у школі, на вулиці та в Інтернеті.
Важливим аспектом тижня стало повторення правил безпеки в умовах воєнного стану. Учні пригадали, як діяти під час повітряної тривоги, що має містити «тривожна валізка», як правильно евакуюватися до укриття чи безпечного місця. Також було розглянуто правила поведінки при витоку природного газу, у разі радіаційної небезпеки, при користуванні електричними й нагрівальними приладами, а також дії у випадках отруєння грибами, чадним газом чи отруйними рослинами.
Особливу увагу приділили і питанню збереження ментального здоров’я школярів — обговорювали, як підтримувати емоційний баланс, уникати стресів і конфліктів, дбати про позитивне спілкування.
Для кращого засвоєння матеріалу учні виконували інтерактивні вправи на платформі LearningApps, що допомогло закріпити знання у цікавій та доступній формі.
Проведення Тижня безпеки життєдіяльності «Безпека мого життя» у Губелецькій гімназії стало важливим кроком у формуванні у школярів культури безпечної поведінки, відповідальності за своє життя та життя оточуючих.
Адже безпека — це не випадковість, а результат знань, уважності й щоденної турботи про себе та інших. Учні усвідомили, що безпека починається з кожного з нас, а знання правил — це надійний захист у будь-якій ситуації.